大山深处的学校和180个孩子:网易游戏为留守儿童带来了什么

  在高黎贡山脚下的五合乡,坐落着一所小学,它隶属于云南省腾冲市,这里距离省会昆明有9个小时的路程,接收快递也需要1周的时间。

  算上幼儿班,这所小学共有约180名同学和7、8名教师。这里的孩子几乎没学过英语,动手课程的安排也极少;这里的老师大多不是科班师范出身,班主任往往要负责全科教学,他们也不太擅长电脑、PPT等现代教学措施,难以教授孩子相关的知识。

大山深处的学校和180个孩子:网易游戏为留守儿童带来了什么

  从某种意义上说,这所小学的孩子们是当代留守儿童的缩影。根据近期民政部的调查结果显示,截至2018年,中国共有农村留守儿童697万余人,其中6-13岁的农村留守儿童规模最大,占比超过50%,且有51.9%处于小学在读状态。这些孩子往往缺乏陪伴,也缺乏完善的基础教育条件。

  所幸许多社会力量都在为这些孩子伸出援手。像网易就是这所小学的长期合作援助者。自2016年以来,网易为学校援建了新教学楼,修建了新校舍,和盛大街篮一起援建了篮球场;并且为贫困学生提供了每年2000元的贫困奖学金。自此,学校也被正式命名为“网易希望小学”。

  除此之外,网易内部还会组织一批志愿者员工,坚持每年2次前往学校实地支教,带去电子教学设备,提升老师的电子办公能力,为孩子开展美术手工、科学手工、英语儿歌、摄影赏析等课程——这个时间虽然短暂,但足以告诉孩子外部世界的样子,为他们展示另一种生活方式。

大山深处的学校和180个孩子:网易游戏为留守儿童带来了什么

  吴昕就是一名曾参与实地支教的网易员工,今年她还将带队继续前往五合乡支教。对于留守儿童群体,大部分人或许并没有非常清晰准确的认知,但是在真正接触和交流之后,会发现,这些孩子展露的童真和求知欲与广义的青少年别无二致。

  据吴昕回忆,因为原本没有开设英语课,所以孩子们对英语支教课程非常感兴趣,在课堂上,孩子会主动问她一些单词该怎么写,而他们最感关注的单词包括了父母、家人、老师、中国、爱。

  ——“孩子们特别正能量,那个瞬间特别打动我。”

大山深处的学校和180个孩子:网易游戏为留守儿童带来了什么

  可见与人们对留守儿童的刻板印象不同,这些孩子外向活泼,开朗热情,对知识充满渴望。遗憾的是,他们缺少丰富多彩的教育和娱乐形式,也缺少接触互联网和科技媒介的机会。

  在媒介素养和互联网知识教育匮乏的情况下,他们很难养成健康的娱乐习惯。例如央视就曾于2018年10月报道,许多留守儿童在业余时间无事可做,会把自己的时间投入到网络和手机中,比如游戏成了他们的“电子保姆”。更不用说在游戏之外,互联网上还存在短视频、直播等更多未成年人喜欢的娱乐方式。

  网络,成为了留守儿童的情感陪伴和依赖,但如何更好、更健康地处理两者的关系,引导适度的网络使用,却还存在实践方案的真空。

大山深处的学校和180个孩子:网易游戏为留守儿童带来了什么

  中国农业大学人文与发展学院“中国农村留守人口研究”团队基于多年来对河南、江西、四川、湖南、贵州等地区农村留守儿童的调研成果认为,留守儿童的网络使用问题是网络媒介和社会结构共同作用的结果,社会关注的焦点长期停留在游戏、直播等网络媒介本身,而很少关注留守儿童童年生活应该包含的独立存在价值。因此,要根本解决这一课题,必须要转变思路,我们需要帮助留守儿童建立以儿童为中心的家庭生活,重建乡村物质与社会空间,改变寄宿教育的环境,推动城乡融合的进程。

  一方面,优先关注弱势群体的社会组织没有办法弥补所有未成年人的情感缺失,他们需要家庭更多的陪伴和关爱,需要教育的完善和业余时间的填补;另一方面,相关企业也需要主动承担社会责任,建立硬性的保护体系,给未成人构建相对绿色的网络空间。

本文链接:https://www.gsnewsw.com/gyjg/706.html 站点:www.gsnewsw.com

网站部分内容来源网络,如有侵权请联系gaojianhezuo@qq.com,立即删除!

顶部